Documentar a través del lente de la curación: Amplificando la información y hacerla más accesible

Documentar a través del lente de la curación: Amplificando la información y hacerla más accesible

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El Twitter Chat del 30 de septiembre se documentó a través del lente de un principiante en Twitter a través de un Screencast del Chat – Conectarse cada vez mejor, comentado y con componentes individuales del Chat. El 14 de octubre, se realizó el tercer #amplifiEDU Twitter Chat con el tema Documentar PARA aprender.

Amplificar el aprendizaje a veces significa buscar información, filtrar, evaluar esa información y re-mezclar esa información, quizás a través de un medio diferente para que esa información sea más visible y accesible para una audiencia mayor. Diferentes personas documentando a través de su propio lente de CURACIÓN puede contar la historia de esa información desde diferentes perspectivas.

Al utilizar diferentes técnicas de documentación podemos hacer visible el pensamiento, aprendizaje y perspectivas acerca de un tema de documentación PARA el aprendizaje.

  • Archivo de Storify de Twitter Al elegir archivar el Twitter Chat (también filtrar la información no relevante), curamos y amplificamos el Chat, facilitando su uso futuro, amplificando la audiencia asincrónicamente, más allá de los presentes en el horario del chat.
  • Manantial de nuevas ideas por Melina Seifert. Melina comparte una entrada de blog bilingüe (inglés y español) y amplifica además su aprendizaje al hacerlo accesible a personas que no hablan inglés
  • Curando personas por Andrea Hernandez. Andrea crea una infografía y utiliza ese tiempo invertido para en crear esa infografía como parte de su aprendizaje y proceso de pensamiento versus, ver el archivo de la infografía como producto final.
  • Más abajo verás una infografía de Silvia Rosenthal Tolisano. Silvia recorre todas las respuestas a las 6 preguntas principales que se hicieron durante el chat y las agrupó visualmente para una mejor y más organizada visión general de las respuestas de los participantes.

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